Neu an der HfMT: Master of Music Musikpädagogik – Contemporary Arts Practice

• Ab Wintersemester 2026/27
• Bewerbungszeitraum 15.04. - 15.05.2026

Der Masterstudiengang Contemporary Arts Practice richtet sich an Musikerinnen und Musiker, die ihre künstlerische Praxis mit gesellschaftlicher Wirkung verbinden wollen – auf der Bühne, im öffentlichen Raum und in sozialen wie kulturellen Kontexten.

Studieren, wie Kunst wirkt

Im Mittelpunkt steht die Frage: Wie kann Kunst Menschen erreichen, Gemeinschaften stärken und gesellschaftliche Teilhabe ermöglichen? Antworten darauf entwickeln Studierende in Projekten – gemeinsam mit unterschiedlichen Communities, Bildungsinstitutionen und Kultureinrichtungen.

Das Studium gliedert sich in folgende Module in einem offenen Curriculum:

• Künstlerische Praxis – Entwicklung einer eigenständigen künstlerischen Handschrift durch Einzelunterricht, Peer-to-Peer-Formate, Masterclasses und vielfältige Ensemblepraxis
• Künstlerische Projekte – Entwicklung innovativer performativer und interdisziplinärer Workshop- und Performanceformate im Bereich Performing Arts und Community Arts
• Musikpädagogik – Reflexion ästhetischer Fragestellungen, Theorie und Praxis künstlerischer Forschung 
• Management – Projektorganisation, Selbstmanagement und Career Development für eine professionelle Laufbahn

Den Studienabschluss bildet ein selbst konzipiertes Masterprojekt – einzeln oder im Team. 

Berufsperspektiven

Absolvent*innen sind qualifiziert für ein breites Spektrum künstlerischer, kultureller und sozialer Arbeitsfelder:

• Performanceprojekte und eigenständige künstlerische Tätigkeit
• Kulturvermittlung in Konzerthäusern, Orchestern, Musiktheatern, Opernhäusern und Museen
• Künstlerisch-pädagogische Arbeit in Musikschulen, Schulen, Kindertageseinrichtungen, kulturellen Bildungseinrichtungen
• Partizipative Projekte in Stadtteilzentren, auf Bühnen und im öffentlichen Raum

Der Abschluss ermöglicht die Verbindung einer Karriere als performende Künstlerin oder performender Künstler mit projektorientierter künstlerisch-pädagogischer Arbeit.

Kunst, die bewegt. Pädagogik, die verbindet.